سياسة تقييم الطلاب للعام الدراسي 2012 -2013
ما المقصود بسياسية التقييم؟
سياسة التقييم هي مجموعة قواعد وإجراءات محددة وضعت لتقييم الطلاب أكاديميا وسلوكيا بطريقة تهدف إلى مساعدة كل منهم على تطوير أدائه.
ويعد التقييم جزءاً لا يتجزأ من عمليتي التعليم والتعلم ومقوما أساسيا من مقوماتها، حيث أنه يوفر المعلومات اللازمة التي تساعد على التخطيط السليم، والتشجيع على قابلية الفهم والتعلم، وتطوير أداء المدرسة من خلال مراجعة وتنقيح أساليب التعليم وبرامج التعلم ، ووضع خطط وبرامج دعم المتعلمين الذين يحتاجون إلى الدعم ، بالإضافة إلى أنه يقدم لأولياء الأمور تغذية راجعة حول مدي تقدم أبنائهم وإنجازاتهم
وتتمثل سياسة التقييم الشاملة على مستوى المدرسة في تسجيل وحفظ نتائج تقييم المتعلمين ورفع التقارير بها ، حيث أنها نتاج جهد تعاوني مشترك
ميزات سياسة التقييم التي تتبناها المدرسة
(كما ورد بالإطار العام لسياسة التقييم المعتمدة من هيئة التقييم المجلس الأعلى للتعليم)
1) رفع كفاءة المصادر التعليمية وأساليب التدريس لتطوير مستوى التعلم والبرامج التعليمية
2) تنظيم أساليب وإجراءات تقييم تحصيل المتعلمين في الصفوف التعليمية
3) التعرف على مدى تقدم المتعلم من خلال متابعة وتحديد مستوى تحصيله الدراسي
4) تطوير عمليات التقويم وإجراءاتها والمراجعة المستمرة لها
5) الإسهام في الحد من مشكلات الرسوب والتسرب الدراسي
6) استخدام نتائج الاختبارات كتغذية راجعة يستفاد منها لتطوير الممارسات التدريسية
7) المحاسبية على مستوى المتعلم للتحقق من أنه حقق الحد الأدنى من الكفايات المطلوبة، وبالتالي اتخاذ القرار بنقله من صف دراسي لصف دراسي أعلى أو تحديد التعليم المناسب له
سياسة التقييم هي مجموعة قواعد وإجراءات محددة وضعت لتقييم الطلاب أكاديميا وسلوكيا بطريقة تهدف إلى مساعدة كل منهم على تطوير أدائه.
ويعد التقييم جزءاً لا يتجزأ من عمليتي التعليم والتعلم ومقوما أساسيا من مقوماتها، حيث أنه يوفر المعلومات اللازمة التي تساعد على التخطيط السليم، والتشجيع على قابلية الفهم والتعلم، وتطوير أداء المدرسة من خلال مراجعة وتنقيح أساليب التعليم وبرامج التعلم ، ووضع خطط وبرامج دعم المتعلمين الذين يحتاجون إلى الدعم ، بالإضافة إلى أنه يقدم لأولياء الأمور تغذية راجعة حول مدي تقدم أبنائهم وإنجازاتهم
وتتمثل سياسة التقييم الشاملة على مستوى المدرسة في تسجيل وحفظ نتائج تقييم المتعلمين ورفع التقارير بها ، حيث أنها نتاج جهد تعاوني مشترك
ميزات سياسة التقييم التي تتبناها المدرسة
- تتفق مع الإطار العام المعتمد من قبل هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم
- تتسم بالمرونة وقابلية التطوير.
- تتسم بالتوازن بين التقييم التشخيصي والتقييم البنائي والتقييم النهائي.
- تدعم رغبة المدرسة في جعل الطالب محورا للعملية التعليمية.
(كما ورد بالإطار العام لسياسة التقييم المعتمدة من هيئة التقييم المجلس الأعلى للتعليم)
1) رفع كفاءة المصادر التعليمية وأساليب التدريس لتطوير مستوى التعلم والبرامج التعليمية
2) تنظيم أساليب وإجراءات تقييم تحصيل المتعلمين في الصفوف التعليمية
3) التعرف على مدى تقدم المتعلم من خلال متابعة وتحديد مستوى تحصيله الدراسي
4) تطوير عمليات التقويم وإجراءاتها والمراجعة المستمرة لها
5) الإسهام في الحد من مشكلات الرسوب والتسرب الدراسي
6) استخدام نتائج الاختبارات كتغذية راجعة يستفاد منها لتطوير الممارسات التدريسية
7) المحاسبية على مستوى المتعلم للتحقق من أنه حقق الحد الأدنى من الكفايات المطلوبة، وبالتالي اتخاذ القرار بنقله من صف دراسي لصف دراسي أعلى أو تحديد التعليم المناسب له